Hola espero te encuentres bien:


                                                         LA PLANIFICACIÓN

La planificación es organizar, considero que ningún maestro debe entrar en el aula sin planificar.

¿Y tu que opinas al respecto?

Atención a la Diversidad: Nuevos Retos para la Educación

Javier Tuñas. Coordinador de Oposiciones de Centro de Estudios Adams (28/01/2008). 

La idea de un aula que estuviese compuesta por alumnos con características más o menos homogéneas, es un proyecto irrealizable.

En la actualidad nos encontramos que, cada vez de manera más frecuente, las aulas son escenarios donde se concentran grupos de alumnos con una gran diversidad. Por ejemplo, diferencias por razones sociales (niños y jóvenes en situaciones de riesgo social, procedencia de diferentes ámbitos sociales); étnicas y culturales (alto nivel de alumnos que provienen de otras culturas y distinta lengua), alumnos con baja motivación o altas capacidades, alumnos con necesidades educativas especiales, entre otros.

Todo esto conlleva que los procesos de enseñanza y aprendizaje no sólo tengan como base los distintos niveles educativos marcados: Educación Infantil, Educación Primaria, Secundaria, entre otras. donde se estructuran y marcan unos "tipos” de aprendizaje determinados (aprendizaje por descubrimiento, por imitación, modelado, memorístico, significativo…) según los niveles previstos y con un proyecto curricular y/o de programación ya marcado. Sino que además hay que hacer frente a todas esas características que encontramos en las aulas que sí marcan o tendrían que marcar, unos cambios en el planteamiento actual de la Educación.

El Ambiente en el Aula

Puede decirse que la Escuela es el segundo hogar de nuestros alumnos, por lo tanto, el aula de clase debe ser uno de los espacios más ameno, grato y cómodo para éstos; gran parte de la motivación y el éxito de un docente no se representa mediante un discurso en clase, mediante un dictado o una lectura, puede complementar todos esos elementos y muchos más; y plasmarlos en una buena ambientación dentro de su aula, de manera que nuestros educandos realmente se sientan felices de estar en su salón aprendiendo no sólo con lo que le da su maestro, sino con todas y cada una de las cosas que observa en el aula. El uso adecuado del espacio físico y de cada uno de los elementos del mobiliario del aula de clase, representan elementos fundamentales para el buen trabajo, no sólo del docente sino de los mismos alumnos."

La importancia de la ambientación pedagógica del aula radica en varios factores:

•Permite una mayor motivación por parte de los alumnos.

•Facilita un entorno óptimo de enseñanza-aprendizaje.

•Estimula la participación activa de los alumnos.

•Facilita conocer nuevos materiales de trabajo.

•Estimula la creatividad.

•Permite conocer diferentes temáticas a través de elementos como afiches, carteleras, pancartas, entre otros.

•Facilita un ambiente agradable para desarrollar otras actividades aparte de las cotidianas como por ejemplo dramatizaciones, reuniones grupales, actividades extra escolares.

•Sentido de pertenencia y amor por nuestro sitio de estudio y trabajo.
•Cuidado del medio ambiente.

•Orden.

•Hacer más agradable el ambiente pedagógico donde se desarrollan las clases.

•Publicar trabajos de los mismos niños a fin de levantar su autoestima y motivación, entre  otros muchos más.

Se  proponen los siguientes parámetros mínimos para la ambientación:

•Misión y Visión de la Institución.

•Himno de Soacha, Cundinamarca y de La Institución.

•Horario de clases.

•Una cartelera de 1m x 0.7m, para diferentes informaciones (cumpleaños, lecturas de reflexión y otros).

•Turnos de los estudiantes de Aseo al medio día o como lo haya establecido el director de curso.

Se debe  reflexionar con los estudiantes acerca del concepto de corresponsabilidad, es decir que la responsabilidad de la conservación del aula de clase es de todos los estudiantes que están en el aula, no solamente del representante de curso o del Director de curso o del monitor.

En cualquier anomalía que se presente todos deben tener el mismo interés por el curso y responder.   Danos o situaciones de de vandalismo en nuestras aulas  son circunstancias no deseadas y  muy tristes de nuestro sentido de pertenencia y amor por nuestro segundo hogar (para algunos estudiantes es el primer y único hogar).

Imágenes Educativas

Video Habilidades y Técnicas de Enseñanza

Las Nuevas Tecnologías De La Información.

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información.

Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones, facilidades y rendimiento.

Las tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna medicina ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los objetivos de desarrollo del milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua.

Las TIC en Educación desde la perspectiva de la UNESCO.

La lista ampliada de indicadores ha sido desarrollada en armonía con la visión estratégica de la UNESCO y las prioridades establecidas para el uso de las TIC con fines educativos. En consideración al hecho que, en todo el mundo, el uso de las TIC en y para la educación ha sido reconocido como una necesidad y una oportunidad, este campo se ha llegado a considerar un tema prioritario y transversal en todas las áreas de competencia de la UNESCO.

El enfoque utilizado por la UNESCO en sus intervenciones en el campo de las TIC en educación, está basado en la plataforma intersectorial de la Organización “fomentando el aprendizaje reforzado por TIC.

Gestión de la Seguridad en la Información

Durante este mes de octubre BSI publicó la revisión del estándar internacional ISO/IEC-27001:2013, ya desde marzo de este año se habían publicado algunos borradores del nuevo estándar, a continuación vamos a enumerar algunos de los principales cambios incluidos en esta nueva versión.

Para comenzar, se realizaron cambios en su contenido, agregando y eliminando controles, reestructurando especialmente el Anexo “A” donde se aumenta a 14 los dominios de control y se reduce en 20 la cantidad de controles quedando en 113.

Esta nueva versión de ISO/IEC 27001:2013 se adapta con una serie de lineamientos que sirven para el desarrollo de un sistema de gestión de la seguridad de la información, que sin importar el tipo de empresa, se pueda alinear con otros sistemas de gestión en la empresa.

USO E IMPORTANCIA DEL BLOG

Uso del Blog

§  Permite a los participantes que escriban y se expresen cuando lo desean. No sólo cuando se les dice que lo hagan (por ejemplo, mediante una tarea asignada).

§  Su naturaleza pública permite la comunicación exterior con otros grupos o con otras personas ajenas a la institución educativa.

§  Porque al ser propiedad de los participantes y fácil de usar puede motivar más que otros actividades gestionadas por el profesorado.

§  Permite la producción de contenidos al alumnado en un entorno público.

Importancia del Blog

• Permite tener una presencia en Internet, esto genera una marca.
• Es posible ofrecer y/o producir servicios o productos.
• Para establecer marketing personal, empresarial o Institucional.
• Humanizar el lenguaje de comunicación e información.
• Facilita la interacción con los clientes, usuarios, amigos, desconocidos.
• Es eficaz para compartir pensamientos e ideas.
• Puede utilizarse como plataforma de campañas y promociones.